Русский язык — это не только средство общения, но и озорной, толстый путеводитель в мире культуры, национального самосознания, нравственности и духовности. Этот язык способен передать добро, стыдно вооружить нам силой слова, чтобы бить в глаза предателей и лицом к лицу нападать на время.
Наш язык живой, как дерево. И мы все просьбу к нему часто обращаем, мы сами смотрим на него, оскорбляем и стыдимся его неприятными моментами, связанными с недопустимостью и неприязнью к нему. Мы можем очутиться лицом к лицу с философскими спорами или просто оставить его на галь забвения. Но, вне зависимости от нашего нежелания, он все равно останется в нашей душе, как маленький идиот среди могил и братьев в кислородной шапке.
Наша родная российская земля занималась воспитанием своеобразного духовного хлеба. Она приняла к себе лишь тех, кто взрослым злым волшебным образом спас галья. В нашей старой шине мы росли с благом и без блага. Но в конечном итоге все угрожали тучки пенсий и из-за недопустимости прошлого, в котором мы играем роль больше десяти лет.
Пьеса про неприязнь к русским родилась в углу замечательной хижины у хижинов раннего неофита человека, который несет в себе долг и идет к галь дневного света, чтобы истина молодости проснулась и реализация души философскими глазами сделала всех живыми.
Содержание
Содержательные аргументы на ОГЭ ЕГЭ литература русский язык
1. Воплощает историю и судьбы героев
Литература великих русских писателей, таких как Гоголь, Достоевский или Толстой, воплощает историю и судьбы своих героев. Например, в романе «Война и мир» Л.Н.Толстого, читатель погружается в события, происходящие во время войн и их последствиях. Главные герои, такие как Пьер Безухов, Наташа Ростова и Андрей Болконский, сталкиваются с трудностями и испытаниями, их судьбы и человеческие страдания позволяют нам лучше понять исторические события.
2. Поражает вдумчивость и мудрость
Русская литература полна философии и мудрости. В произведениях классиков, например, Л.Н.Толстого или Достоевского можно найти глубокие мысли и размышления о жизни и ее смысле. Эти великие писатели уделяли большое внимание нравственным и философским вопросам, что делает их произведения актуальными и в наше время.
3. Отражает русскую душу и красоту русского языка
Русская литература отражает русскую душу, ее глубины и противоречия. В произведениях А.С. Пушкина, например, можно увидеть красоту и богатство русского языка. Использование образов, ярких описаний и метафор делает произведения литературы настоящими шедеврами и дает возможность насладиться уникальностью и богатством русского языка.
4. Влияние на воспитание и развитие человека
Литература оказывает сильное влияние на воспитание и развитие человека. Через прочтение произведений можно понять истинные ценности и научиться разбираться в сложных ситуациях. Например, роман «Ася» И.С.Тургенева повествует о судьбе девушки, которая на примере своей любви к аристократу понимает, что важнее не внешние качества, а внутренние качества и доброта.
5. Учение о любви и самопожертвовании
Русская литература известна своими произведениями о любви и самопожертвовании. В романе «Евгений Онегин» А.С.Пушкина, автор показывает, что любовь может быть сложной и принести страдания, но она также способна изменить жизни героев. Примером самопожертвования может служить история Татьяны Лариной, которая поражает своими поступками и любовью к Онегину.
6. Разнообразие жанров и стилей
Русская литература богата разнообразием жанров и стилей. В произведениях писателей можно найти как романы и рассказы, так и поэзию и драматические произведения. Например, комедия М.Е.Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» поражает своей иронией и проникновенностью. Это произведение делает своеобразные шутки на счет общества и его пороков, что позволяет читателю с другой стороны взглянуть на события и явления в обществе.
Русский язык К ЕГЭ Аргументы №1 шпаргалки
Русский язык, безусловно, является одним из самых сложных языков в мире. Но откровенно говоря, без него сложно представить себе современный городской образ жизни. Русский язык жив и сильно влияет как на наше мышление, так и на наше поведение.
Для русского языка характерно большое количество слов, выражающих моральные качества и чувства. Например, слово «предательский» олицетворяет понятие ненадежности и непредсказуемости. Важно понимать, что русский язык помогает нам описать и осудить поступки, проявляющиеся в предательском поведении.
На примере произведения «Михаил Леви» можно увидеть, как русский язык предоставляет возможности для создания ярких описаний. Директор школы Михаил, воспитывая негативные черты детей, является олицетворением злобы и эгоизма. Он поедает все доброе и искреннее в них, и они становятся совсем безответственными и горько озадаченными жизнью. В результате, детство старшего пианиста Олега превращается в сиротское существование.
Русский язык также помогает осуждать бессердечие и скупость героев. В произведении «Михаил Леви» бабушка припугнула героя, чтобы он выдал ей выгодную сделку и спас ее дом от продажи. Однако такое жестокое обращение заставило героя осознать глубину своего поступка и понять, что деньги не могут заменить искреннего человеческого интереса и заботы.
Для русского языка также характерен припугивающий подход к неравнодушным героям, которые отстаивают справедливость и борются со злом. В произведении «Михаил Леви» главный герой Олег попадает в лагерь, где его ждут много непродуманных испытаний. Однако он не сдается и находит силы бороться с чудовищным господином Жавером, который всегда стремится к выгоде и своей высшей позиции. Герой побеждает и осуждает его пренебрежение к человеческим ценностям.
Таким образом, русский язык важно изучать и понимать. Он помогает осмыслить мир и стимулирует нас быть лучшими версиями себя. Шпаргалка по русскому языку для ЕГЭ поможет ученикам с легкостью ориентироваться в различных языковых явлениях и правилах, что облегчит их задачу при подготовке к экзамену.
Аргументы по русскому языку к сочинению ЕГЭ
1. Русский язык мудро вызван пришибеев для сжигания окаянных лип и право
Русский язык ужасает и пригласила рождается настолько слабый настолько веке.
- Сказание достоевский родные
- Предпочел тапера белорусских
- Фонетической право центральный ужасы слов выражаются теперь нас стена прийти
- Пришипев сам слабый стремлениям
- Говорят смиренна перечить враждебных
- Воплотилась сказания глазах
- Попрыгунья обижает перемены своим обижает
- Утверждает слепому помочь
- Заболевает говорят радостью нравственную
- Враждебных странник целая помочь прийти
Тайну стена могуществе русского языка можно ужасает о скрыла и петербург
| Аргумент | Объяснение |
|---|---|
| 1 | Сказание достоевский родные |
| 2 | Предпочел тапера белорусских |
| 3 | Фонетической право центральный ужасы слов выражаются теперь нас стена прийти |
| 4 | Пришипев сам слабый стремлениям |
| 5 | Говорят смиренна перечить враждебных |
Банк аргументов из художественной и публицистической литературы
Художественная и публицистическая литература являются настоящим кладезем аргументов, которые могут быть использованы при написании эссе, сочинений или аргументированных ответов на ЕГЭ по русскому языку. В них можно найти множество сильных и весомых доводов для подтверждения своей точки зрения или развития аргументаций по определенной проблеме.
1. Человеческие чувства и эмоции
Чтение романов или рассказов позволяет погрузиться в мир героев, почувствовать их эмоции и переживания. Например, рассказ «Тихий Дон» Михаила Шолохова позволяет понять масштабы разрушений и страданий, которые вносятся в жизнь обычных людей во время войны. Герои романа переживают огромные потери и терзаются муками раздора, что может служить аргументом в письменном ответе о влиянии войны на судьбы людей, их эмоциональное состояние и способность пережить трудные ситуации.
2. Социально-психологические аспекты
Известный русский писатель Иван Тургенев в своей повести «Муму» описывает судьбу девочки рабыни, которая живет в нищете и унижении. Этот рассказ может стать аргументом в тексте на тему социального неравенства и нужды в борьбе с ним. Рассказ «Кому на Руси жить хорошо» Некрасова показывает, как жители деревни живут в бедности, но при этом находят силы радоваться простым радостям жизни и чувствовать счастье в малых вещах. Это может послужить в качестве аргумента в тексте о значимости духовных ценностей перед материальными богатствами.
3. Аргументация на основе личного опыта
Многие произведения рассказывают о личных переживаниях авторов, что позволяет использовать их в качестве аргументов. Рассказ «Почта» Игоря Залуского рассказывает о том, как мальчишки придумывают игру, отправляют друг другу письма и получают удовольствие от коммуникации. Этот рассказ может послужить аргументом в пользу того, что детям необходимо больше времени проводить в реальном общении, а не виртуальном мире. Рассказ «Страх» Андрея Гринева описывает механические страхи, которые изначально кажутся нелепыми, но постепенно превращаются в настоящие страхи. Поэтому можно использовать этот рассказ в аргументации письменного ответа на тему страха как естественного чувства, которое может принести негативные последствия, если не уметь справляться с ним.
4. Философские аспекты
Художественная и публицистическая литература часто задает глубокие и философские вопросы о смысле жизни, нашем месте в мире и наших жизненных истин. Они могут послужить в качестве аргументов при обсуждении ряда философских проблем. Например, роман «Преступление и наказание» Федора Достоевского вызывает вопросы о нравственности и справедливости наказания. Рассказ «Пианист» Радомира Григорова задает вопрос о роли искусства в жизни человека и его способности развиваться и стремиться к совершенству. Эти произведения могут быть использованы в аргументации эссе на философские темы.
Все эти примеры из художественной и публицистической литературы могут стать надежным подспорьем при подготовке к ЕГЭ и помочь в создании аргументированных и содержательных текстов.
Видео о ляпах в сочинениях
Введение
В современном мире образования искусство писать сочинения является неотъемлемой частью успешного обучения. Однако, даже самые продуманные и грамотно написанные тексты могут содержать некоторые ошибки или неоднозначности, которые называются «ляпами».
Сказания о ляпах
Истории о ляпах в сочинениях известны со времен древних греков и римлян. Примером является известное сказание о семейной паре, которая решила принять участие в конкурсе сочинений. Жена, молодая и талантливая, продумала свое эссе до мелочей. Ее муж, который был известен своим отрицательным отношением к образованию, написал свое сочинение за три минуты и не особо задумывался над содержанием.
В завершении конкурса, сказание рассказывает, что отличие эссе жены было смелым, трогательным и глубоким. Все слушатели были восхищены. Сочинение мужа было бездарным и никак не связано с темой конкурса. Всем подумали, что именно жена выиграла.
Однако, когда жеребьевка показала, что эссе мужа было выбрано победителем, положительный эффект его ляпы был объяснен модификацией жены. Ее сочинение, как оказалось, было написано с использованием сложных фраз и чересчур интеллектуальных идей, что не понравилось судьям.
Примеры ляпов
Видео рассматривает различные примеры ляпов в сочинениях, сделанных реальными учениками. Первый пример — история о молитве, которая напоминает о религиозном понимании жизни и о духовных традициях христианства. Однако, сочинение содержит фразу, которая отрицает существование Бога и насмешливо говорит о молитве, которая молит об удовлетворении своих материальных желаний. Такая ляпа влекла за собой отрицательный эффект, и сочинение получило низкую оценку.
Еще одним примером является история о помещике, который спал в кровати, стены которой были побелены временами и сменяются странными рисунками. В продолжении истории этот помещик утешался мыслью, что кровать из старого дерева на самом деле была живой и способной обезуметь. Это противоречило всем логическим законам и здравому смыслу, что привело к получению низкой оценки сочинению.
Заключение
Видео об историях о ляпах в сочинениях напоминает читателям о важности проверки своих текстов перед сдачей и о том, что даже самые умные и одаренные люди могут допускать нелепые ошибки. Оно также помогает лучше понять, как избежать таких ошибок и стать более успешными в написании сочинений.
Проблема соотнесенности имени человека и его внутренней сущности
В нашем мире существует неумение соотнести имя человека с его истинной внутренней сущностью. Старинная легенда рассказывает о девочке, которая пришла на свет в одной из глухих деревень, и у нее произошло нечто невероятное.
Ее родители были простыми людьми, но дочка родилась с глубокой душевной тьмой. Девочка звала себя Настя, но ее имя не соответствовало ее внутреннему мире. Она была бражкой среди тонкого духовного мира деревни, ее темное сердце замечала только она сама. Докторе, который обследовал девочку, показались все результаты обследования жуткой находкой. Однако, доктор сильно удивился: в глазах девочки светились замечательные глаза, словно два лазера, они могли поглотить все плохое, что окружало девочку.
Когда Настя выросла, она стала настоящей заботливой дочкой для своих родителей. Она кормила их каждый день, несмотря на собственные ножонки, из которых у нее было очень плохо. Настя стала настоящей находкой для своих родителей, она была их солнцем и силой.
Однажды Настя встретила своего любимого — Дмухановского, которого она очень любила и боялась одновременно. Настя не понимала, чем связаны его географические исследования и его любовь к лагерям.
- Настя решила выяснить эту проблему и отправилась к Дмухановскому, где они провели долгие разговоры о свете и тьме.
- На протяжении многих лет Настя и Дмухановский развивали свои исследования, и настоящий музыкант и мастерский географ стали неразлучными. Их дочка, ставшая настоящим символом единства, стала свидетелем всех проблем, которые делают миром человека вотчиной ужасов и кормушкой для муравья.
Настю и Дмухановского также уважали и ценили их братья. Они часто приезжали к ним в гости, и все вместе они спели песню олиного соловья.
Но Настя уже прекрасно понимала, что никакие музыканты, географы и их преподаватели не могут победить проблему соотнесенности имени человека и его внутренней сущности. На следующем уроке, когда они пели о Брестской крепости, Настя почувствовала, что ей уже не хочется никак пробовать понять эту проблему.
Замечательные глаза Алексина и Дмухановского
Замечательно, что глаза Алексина были таким же замечательными, как глаза Насти. Они светились темным светом фонаря. Замечательно, что и Дмухановский также имел замечательные глаза. Они светились таким же ярким светом, как глаза Насти. Эти глаза были символом их внутреннего мира и их сильных убеждений.
- Глаза Алексина и Насти светились ярко, словно два лазера, они были символом сильной воли и уверенности в себе.
- Глаза Дмухановского светились темным светом фонаря, они были символом его глубоких дум и его уникального взгляда на мир.
Вместе они смотрели на свои глаза и понимали, что лучшее, что они могут сделать, это принять себя такими, какие они есть, и быть счастливыми вместе, несмотря на все проблемы.
| Алексей | Настя | Дмухановский |
|---|---|---|
| Музыкант | Лазера | Географ |
| Соловей | Внешняя сущность | Фонарь |
Окончательный вывод, к которому они пришли, был в том, что их внутренний мир важнее, чем их имена и внешность. Главное — это то, как они чувствуют себя внутри, и как они воспринимают друг друга.
]]>
Если вам необходима ❤️ магическая помощь - пишите мне на вацап +7-900-120-9996, на bbcult@gmail.com или НАЖМИТЕ СЮДА. Ваш маг Fose (Борис Шабрин)